En los últimos años, la educación colombiana está transitando de un modelo de integración a otro de inclusión para los estudiantes con discapacidad. La inclusión significa, entonces, atender con calidad, pertinencia y equidad a las necesidades comunes y específicas que estas poblaciones diversas presentan.
En este orden de ideas; Se contrato 72, profesionales de apoyo para Educación Inclusiva, en diferentes áreas: 15 interpretes en lengua de señas colombianas, de ellos uno para la Costa Pacífica, 12 profesionales de apoyo para los demás municipios no certificados del departamento de Nariño, dos de ellos fueron contratados por orden judicial ( Tutela) para los municipios de Ospina y Santacruz de Guachavez; de igual manera 34 profesionales de apoyo ubicados de la siguiente manera 6 en la Costa Pacífica y 28 en el resto de municipios no certificados del departamento de Nariño. Se procedió a contratar 18 profesionales en modelos lingüísticos, de ellos se ubicaron 4 en la Costa Pacífica y 14 en el resto de municipios no certificados del departamento de Nariño y cinco tiflólogos; con esto se busca ofrecer las condiciones y se provea experiencias de aprendizaje significativas; en otras palabras, que todos los niños, niñas jóvenes y adolescentes de una comunidad determinada puedan estudiar juntos, porque la inclusión tiene que ver con construir una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa de las diferencias.